暑期家教，是把家变成孩子的另一所学校，还是学校教育的重复和延续？这个暑假，悄然兴起的“全能家教”把家教推向了一种全新的模式。这种陪学、陪住，还陪玩的家教方式与传统家教截然不同，将辅导孩子功课与注重孩子身心健康发展放在同样的位置上，因而受到家长和孩子的欢迎。

　　1、家教需求多样化

　　这个暑假，在太原师范学院读大三的小孙没有回家，因为她要给一个小学五年级女孩儿当陪学、陪玩家教。去年暑假，她就是这个女孩儿的家教，因为孩子的妈妈很满意，今年又请了她。

　　小孙说，这个女孩儿是单亲孩子，性格孤僻，小小年纪就开始叛逆，经常跟妈妈对着干。去年暑假，女孩的妈妈工作很忙，根本没时间管她，于是请了小孙负责女孩儿的学习，学习之余，还要陪女孩儿游泳、打羽毛球、看电影、逛公园，女孩儿的妈妈想要让女儿通过快乐的暑假有所改变。

　　小孙做得很认真。小学的那点功课对她来说当然不在话下，至于陪玩就更是她的长项了。小孙人长得漂亮，性格活泼开朗，善于与人交往，以姐姐的身份陪学、陪玩，很快赢得了女孩儿的喜欢。一个假期，她俩一起进进出出，有说不完的话，看上去就像一对亲姐妹。暑假结束时，女孩儿有很大改变，跟她难舍难分，开学后，还抽时间去学校找小孙玩。女孩儿的妈妈十分满意，今年还没放假，就提前“预定”了她。

　　悠长的暑假多少给那些因为工作忙碌而不能照顾孩子的家长出了个难题，因而兼当学习上的老师、生活上的玩伴两个角色的家教也就应运而生，而家长给予的优惠就是不仅有相对丰厚的报酬，还“包吃包住”。

　　王先生两口子经营一家公司，平时忙得四脚朝天，因此早在放暑假前，他就开始为孩子的暑假生活做打算。他们的儿子开学升初二，各科学习是不能放松的；儿子体育较差，中考体育成绩计入总分，怎么也得利用暑假好好锻炼身体吧；关键是儿子学习习惯不好，对学习总也不上心，如果让他一个人呆在家里，不是看电视、上网打游戏，就是睡大觉，学习稀里糊涂不说，玩也玩不到个正经地方，白白浪费一个暑假。

　　考虑再三，他们有了找一个陪学、陪玩家教的想法。而做这样的工作，大学生是最适合的，他们年轻、活跃，容易和孩子打成一片。王先生说，请“全能家教”最主要的目的还是想让孩子在学习上有较大的提高，而让家教住在一起、吃在一起也是因为孩子大也不算大，小也不小，自己总不在家，希望家教能帮着照料孩子的生活。

　　王先生要求这个大学生品行端正、学业优秀、内心阳光，除了督促儿子功课、一起运动之外，还要潜移默化地影响儿子，增加儿子对学习的兴趣，增强与人交往、沟通的能力。通过在太原理工大学工作的朋友的推荐，王先生在几个应聘者中找到了一个还算不错的家教。现在，儿子很满意这个家教。两人把每天的活动安排得井井有条，上午学习，中午两人一起学习做饭，下午游泳、打篮球或者羽毛球，有时还骑着自行车，满太原市转悠，说是要寻找太原的历史。有了这个另类家教，这个暑假，儿子过得开心，王先生两口子也着实轻松起来。
上一页12 3 下一页