在职教师难入家教市场

据了解，目前太原市的学校不允许在职老师进行有偿家教。对此，有不少在职教师有不同意见：“在职教师日常工作8小时以外是个人时间，应有支配的自由。我们有自己的职业特长，如果允许从事家教工作，我们绝对能保证教学质量。”

许多家长对所聘请的家教都心存疑虑，最担心的是家教的教学质量问题。家长们最希望由在职教师为自己的孩子当家教。“能保证教学质量的在职教师不许从事家教行业，允许从事家教行业的人又没有基本的教学质量保证，这个矛盾谁来解决？”

有律师认为，在职教师从事有偿家教，应该属于道德范畴，而不是法律范畴。根据相关法律规定，并没有要求在职教师不许从事家教规定。此外，太原市教育局的有关人士也向记者表示，到目前为止，国家没有法律、法规规定在职教师不许从事有偿家教。

家教盼望“身份证”

“每年有那么多孩子需要辅导，但是却没有一个统一的行业标准来进行规范和约束。”太原家教网创办者王艳龙认为，家教市场这么大，但现在却又混乱不堪，是到了给家教行业一个正式“名分”的时候了。

一些业内人士认为，要出台统一的行业评估标准或从业资格，仍困难重重，这主要是由家教行业临时性和流动性等特点决定的。目前，我省从事家教活动的人员主要是暗中执业的在职教师和部分在校大学生。尽管教育部门并不赞成在职教师从事家教活动，认为会影响老师日常工作，但许多在职老师仍在“暗中进行”。

如何让家教成为一个真正的行业逐步走向规范、成熟，是目前相关部门急需破解的难题。

本报记者 常慧忠